Comment apréhender l'usage des outils numériques à travers l'expérimentation ? (avec Edulab Pasteur)/ L’agriculture urbaine peut-elle nourrir les villes ? Episode 2 (Les Cols Verts Rennes)
Le billet d'humeur : Manon Pottier
Journée de lutte contre les discriminations ou invisibilisation de l'homophobie dans le monde du football ? Le week-end du 25 et 26 avril, les joueurs de Ligue 1 et Ligue 2 ont arboré des maillots floqués aux noms de victimes de discriminations. Depuis 2019, ces journées sont censées sensibiliser à l'homophobie, mais malheureusement, dans un milieu aussi discriminatoire que le football, la lutte s'est transformée en "journée contre les discriminations".
L'interview : Manon Pottier
Aujourd’hui, les écrans font partie du quotidien des enfants, parfois dès le plus jeune âge. Selon une étude nationale sur le bien-être des enfants menée en 2022, la quasi-totalité des enfants de 3-11 ans passait du temps régulièrement devant les écrans. Et ce temps augmentait avec l’âge passant de 1h22 par jour en moyenne chez les enfants de 3-5 ans à 2h33 chez ceux de 9-11 ans. Mais utiliser un outil numérique, est-ce vraiment savoir s’en servir ? Et surtout, comment apprendre le numérique en expérimentant ?
À Rennes, l’Edulab Pasteur propose justement d’apprendre le numérique autrement, en expérimentant et en créant. Lydie Pierret, coordinatrice du lieu, s'est entretenue avec Manon et ensemble elles enjeux derrière cette appréhension du numérique.
Le reportage : Valentine Bonnet
Les 25 et 26 avril se tenaient les 48h de l'agriculture urbaine. À cette occasion, la radio s'est rendue à la ferme du pré à Chantepie. Valentine a rencontré Hélène Brethes, fondatrice de l'association les Cols Verts Rennes. Dans le 1er épisode diffusé la semaine dernière, elles ont ensemble tenter de répondre à la question : l’agriculture urbaine peut-elle nourrir les villes ? Dans ce deuxième épisodes, elles poursuivent la réflexion autour cette fois-ci des enjeux de l’agriculture en ville.